作者：陳姵樺 出處：MamiHome媽咪窩
提供好的語言環境對寶寶的語言發展絕對是重要的，開詩婷表示，爸媽可從每天使用的語言以及故事兩方面來著手。年紀越小的孩子，大人給的語言除了要簡單清楚，更需要直接以行動來引導，尤其當我們說某件事不可以做的時候，同時要導引出另外一件可以做的事...
提供好的語言環境對寶寶的語言發展絕對是重要的，開詩婷表示，爸媽可從每天使用的語言以及故事兩方面來著手。年紀越小的孩子，大人給的語言除了要簡單清楚，更需要直接以行動來引導，尤其當我們說某件事不可以做的時候，同時要導引出另外一件可以做的事，否則孩子接收過多的不可以、不能，他的意志力發展反而會受損。
另外，「詩」算是古老語言的代表，極簡的語詞卻呈現豐富的畫面，爸媽應該和孩子一起多唸詩，可以選擇唸押韻的詩、快樂的詩、圖像豐富的詩；也可多唸繪本給孩子聽，或是讓孩子看圖說故事給爸媽聽。
作者：陳姵樺 出處：MamiHome媽咪窩
寶寶幾個月開始會爬行？什麼時候會長牙？6個月大可以和他玩什麼遊戲？提早了解寶寶的身心發展，向擔心Say bye bye ~~
諮詢／
輔仁大學兒童與家庭學系副教授、輔幼中心主任 涂妙如
台中市娃得福托兒所負責人 開詩婷
光田綜合醫院小兒科主治醫師 江國樑
每年，總有憂心忡忡的父母問我：
「我孩子已經四歲了，有好些發音，仍不準確。不管我怎麼糾正，她就是改不過來。」
「我孩子說話的文法不對。不管我教他多少次，他就是學不來。」
聽到這些問題時，我腦海裡總浮現出那些孩子的「努力」。他們那麼努力，想把音發好，比如說，想發出[ㄎ]的音，來說「卡車」 。於是瞪大眼睛、全神貫注、用力的先說大人教的：[ㄎ][ㄎ][ㄎ]，但無耐緊接在後，發出的卻仍是「塔[ㄊ]車」 ，而不是「卡[ㄎ]車」 ，令大人洩氣。
又例如，孩子想告訴大人：「I ated an apple. 」（我吃了蘋果）。一聽見這錯誤的時態時，大人總忍不住的說：「不，不是ated，是ate（英文「吃」的過去式，屬不規則動詞）。」於是孩子努力的重複說大人教他的ate。但五分鐘後，他還是用ated的時態來陳述。
孩子所犯的語誤，真是錯誤嗎？或者只是嘗試？
從「錯誤」的角度出發，大人常會不經意的，以完美的、高高在上的姿態，去檢查和糾正孩子的一言一行。所講究的，是大人教導的效果；而孩子體會到的，只有成功或失敗的選擇題。
2011年 03月21日 蘋果日報
教育部資料顯示全台約有6萬名語言發展遲緩兒童，語言治療師蔡園菁表示，除自閉症、唐氏症等先天疾病外，隔代教養、父母過於忙碌都是造成孩童語言發展遲緩的原因，建議多跟孩子說話互動，孩子3歲後，家長可多與孩子進行一問一答的對話，談話內容也要逐漸深入，由於語言與閱讀息息相關，語言發展良好能幫助學習，對課業成績有幫助，未來也有助人際關係。報導╱張雅淳、張佩玉 攝影╱高凱新
蔡園菁治療師表示，孩童語言發展遲緩的主因是缺少刺激，由於現在大多為雙薪家庭，父母忙於工作很少跟孩子互動；或是交由祖父母、外傭長期照顧，因此較容易忽略語言發展。建議從小孩出生後就要經常跟孩子說話，依照不同年齡階段循序漸進地引導語言發展，也可從中觀察孩童語言發展情形，若有疑慮可先到兒童心智科或復建科語言治療室諮詢。
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