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六歲孩子的自我保護
      每個孩子都是父母心中無法替代的寶貝,但孩子終究要成長、獨立.父母無法一輩子守候在孩子身邊.因此,讓孩子安全快樂成長的最好方式,就是教他們如何保護自己.

教孩子保護自己
  六歲是孩子漸漸獨立,也是即將上小學的時刻,這個時候,開始與外界接觸頻繁,他可以自己上、下學;幫媽媽到巷口的便利商店買雜貨;去同學家玩等.這時候的孩子,對事物充滿著好奇與興趣,勇於嘗試新的經驗,善良的心地容易信任別人,缺乏防備心.這些特性都使得他們容易成為壞人的目標,誘拐、詐騙、暴力或性侵害.
   現在的社會環境在變,不像以往那樣單純、有人情味,看著每日報紙上層出不窮的社會案件,真叫父母擔心自己的孩子.許多父母會不太願意和孩子討論這一類的問題,或許是希望孩子有一段純真、可愛、無憂無懼的童年.但是你可以試著循序漸進的教導他安全的知識,而不至於驚嚇他純潔的心靈,與對社會的看法.
把握機會教育
  除了例行性的安全教育,機會教育也是一種方式.例如:幫孩子洗澡時,可以教導一些關於身體隱密部分的名稱,並告訴他們除了爸爸、媽媽,或醫生、護士外任何人都不准碰觸、或觀看這些部位.帶孩子在社區逛街時,要告訴他一些可以求助的地方,如派出所、熟識的商店,或有社區連防的商店.必要時,可以尋求幫助.也可以讓孩子實地練習求助.在百貨公司逛街時,告訴孩子在迷路時要待在原地,或是在先前約定好的地方集合,不可跟陌生人走.機會教育可以讓孩子有經驗,遇到狀況時不會驚惶.
防範陌生人
  家長要正確的告訴孩子什麼是陌生人,陌生人就是除了爸爸、媽媽、師長、親友外不認識的人都是陌生人.否則六歲的孩子會把陌生人和童話裡的野狼、流氓、兇惡的人聯想在一起,以為看起來像是好人的人就不是陌生人.接著要告訴孩子,儘量不要和陌生人談話,陌生人如果要請你幫忙,要拒絕他,因為你只是個孩子,大人應該要找大人幫忙才對.
   要告誡孩子不可接受陌生人的東西,也不可跟陌生人到別的地方去.其實這也是種禮儀教育,別讓孩子輕易接受別人的物品,就算是熟悉的長輩、親友的禮物,也要父母同意才能接受.要跟孩子約定好,父母在任何情況下都不會託朋友或別人帶走他們,除非已經事先交代過.
   從小就教育孩子不要驕傲,財不露白.就算是經濟富裕的家庭也不可太過招搖,不要動輒賓士轎車接送,孩子穿一身名牌的衣服與花用過多的零用錢.如此一來,小孩成了綁票的目標,愛之反倒害之.另外,要告誡孩子不可輕易告訴陌生人家中的資料,如家裡的住址、經濟狀況及姓名等.
   告誡孩子,不要去偏僻的地方,若有人要強行帶走他,要毫不猶豫的大聲求救,並趕緊跑開.
有效的實地練習
  雖然你總是諄諄教導,但六歲的孩子,可能會心不在焉,或根本無法理解這麼多突發狀況,最好找時間實地演練.父母和孩子可以經由對話的方式,來告訴孩子要如何處理每個步驟.以下是模仿陌生人問題的情況:
家長:如果有人把車子停在路旁,向你問路,你怎麼辦?
孩子:那要看我認不認識那個地方.
家長:如果你認得那個地方呢?
孩子:我會告訴他.
家長:如果他要你帶路呢?
孩子:那要看他長得像不像壞人.
家長:不對,好人和壞人是看不出來的,壞人也會裝成好人的樣子.你不可以帶路,而且當他向你問路的時候,記得要避免跟陌生人交談,你只要回答:「不知道路.」然後走開就好.你只是個孩子,大人他可以找到其他的大人問路或幫忙.
孩子:那我知道了.
家長:如果那個人說,只要你帶路,就給你玩具,你要不要帶他去?
孩子:我記得你要我不可隨便拿別人的東西,而且拿東西引誘小朋友的人常是壞人.
家長:對了,很乖,希望你要常常記得.
關心孩子的舉動
  以上所談到的都是防範陌生人,但有時候,兒童遭受到暴力或性侵犯的對象都常常是親友,或社區內、學校中熟識的人.父母要和孩子無所不談,讓孩子一有問題就會先找你談.要灌輸孩子,如果壞人有侵犯的行為,錯的是壞人,而不是孩子.很多例子都是歹徒(可能是鄰居、親友)警告孩子不可張揚,然後一而再,再而三的侵害,孩子因為怕父母親責罵而守住了這個秘密,這是不對的.若在孩子受傷害之前,覺得不對勁就請父母幫忙,那麼便可避免許多傷害.

   此外,關心孩子,就要隨時注意孩子在行為舉止上的種種線索:
一. 逃避某一個過去相處得不錯的大人.
二. 以前喜歡參與的活動,變得不再參與,如童軍團,技藝班.
三. 原來快樂、乖巧的個性變得退縮或具有攻擊性.
四. 常常做惡夢.
五. 身上出現瘀痕,或性器官、肛門疼痛.

孩子是天真無邪的,不管是誘拐、綁架、暴力及性侵害,都會在幼小的心靈留下難以抹滅的傷痕.孩子何其無辜,做父母的要落實:
(一)不要與人結怨,或財大氣粗,引起歹徒的覬覦.
(二)世風日下,防人之心不可無,要託付孩子請人照顧時要審慎再三.
(三)從小灌輸孩子安全常識,而且要隨著孩子的成長,告知孩子每個階段該注意的事項.
(四)做孩子的朋友,鼓勵勝於責備,讓孩子有問題時,第一個尋求幫助的就是你.
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